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创新创客教学,创客教育有哪些模式?
  • 2018-08-13 14:39:32
  • by glyadmin
创新创客教学,创客教育有哪些模式?创客教育的目的和意义究竟是什么,有哪些模式可以供教学工作者与青少年参与摸索并建立呢?塔普翊海智能带大家一起分析分析。

1、重构课程体系

新课程改革发展的趋势,是应用创客理念,改革传统课程内容与结构。

咱们可以通过对当前课程体系进行深化,来更好地贯彻实施创客教育:一要强调多学科内容的整合性和课程材料的时代性,即所学内容要与时代发展联系更加紧密;二要强调信息技术的融合性,任何学科都可以引入各种技术工具、软件平台、媒体素材等,在促进学科教学的同时提升学生的信息素养;三要强调学科活动的实践性,让学生能够动手操作,教材内容、课后练习、教辅材料的组织应尽可能以活动为导向,而非说教式或操练型组织模式。

2、构建无处不在的创客环境

创客环境,是创客教育实施的基础条件,咱们可以把创客环境分为两类:一类是线下的物理创客空间(Maker Space),另一类是在线的创客社区(Maker Community)。

创客社区是供创客们展示作品,交流经验和思想,分享工具、软件、材料等资源的线上社交空间。

3、建设创客教师队伍,提供专业指导

创客教师,是当前极为稀缺的人才,因此,培养大批具备综合素质、能够开设创客课程,指导学生创客活动的专业教师,是当务之急。

学生在创客学习的过程中,必然会遇到诸多困难,需要在学科知识、技术工具、灵感启发、心灵安慰等多方面得到专业的指导和及时的反馈。

4、变革学习方式,在创造中学习

创客教育对传统教育的变革,体现在学习方式的转变上。

随着可视化数字设计、3D打印、开源软/硬件等技术的逐步成熟和价格的降低,学校教育生态又将引入更多新颖的技术,为开展更灵活、更具创造性的教学活动。

5、多方力量协同参与

新时期教育事业的跨越式发展,单靠教育系统内部力量,是难以实现的。诸多教育难题(择校、减负、公平、均衡等)的有效解决,需要全社会力量的参与。阿童木人工智能认为,创客教育这种新式教育,更是如此,需要推动政府部门、教育界、产业界以及创客组织的跨界合作,形成协同效应。政府提供政策和资金支持,教育界提供智力资源和人力支持,产业界提供技术、工具和平台支撑,创客组织负责计划、推动、组织各种创客活动。此外,家庭教育的作用也至关重要。父母应积极支持孩子的各种创造行为,为其营造良好的家庭环境,有条件的家庭甚至可以在家里打造小型的创客空间。

6、成立创客教育组织,推动创客运动

创客组织有助于创客教育运动蓬勃发展,进创客活动开展、创客文化培育、创客空间建设等方面发挥至关重要的作用。

比如美国的Maker Ed组织,这是一家从事创客教育的公益性组织,其使命是通过使创造贯穿于整个学习过程,发展所有年轻人对科学、技术、工程、数学、艺术等的兴趣,提高他们的创造自信心和能力。在创客传媒、英特尔、皮克斯等赞助商的大力支持下,该组织通过与教育工作者、青年志愿者组织和全国公民一起合作,在不到三年的时间里已经影响了全美成千上万的年轻人的生活,大大推动了美国创客运动与文化在学校乃至全社会的普及。